Cijfers

In 2018 riep de Vlaamse overheid een nieuw beurssysteem in het leven voor het doorgeven van vakmanschap. Elke beurs ondersteunde inspanningen om vakmanschap over te dragen aan toekomstige generaties en zo ons immaterieel cultureel erfgoed te borgen. Het initiatief gaf vaklui tijd en ruimte om intensief samen te werken met aspiranten die bij hen de stiel wilden leren. Meester en leerling(en) gingen een partnerschap aan en moesten de beursaanvraag dan ook samen indienen.

Na het succes van de eerste oproep in 2018 lanceerde het Departement Cultuur, Jeugd en Media in 2019 een tweede oproep voor het aanvragen van een beurs. Op die manier konden we meer dan twee miljoen euro aan subsidies toekennen voor een totaal van 62 meester-leerlingbeurzen. Het volledig overzicht van alle beurzen is via onderstaande link terug te vinden.

De kerncijfers hieronder tonen het succes en de meerwaarde van de twee beursrondes.

€ 1.000.000

subsidies toegekend in 2018

€ 1.150.000

subsidies toegekend in 2019

€ 2.150.000

subsidietotaal voor 2018 & 2019

107

beursaanvragen in 2018

84

beursaanvragen in 2019

191

beursaanvragen in 2018 & 2019

27

aanvragen goedgekeurd in 2018

35

aanvragen goedgekeurd in 2019

62

aanvragen goedgekeurd in 2018 & 2019

78

meesters en leerlingen in 2018

97

meesters en leerlingen in 2019

175

meesters en leerlingen in 2 beursrondes

24 maanden

maximale duur van een beurstraject

€ 2.000

maximaal bedrag per maand

€ 48.000

maximaal subsidiebedrag per beurs

Meester-leerling beurzen per thema

Vakmanschap strikt opdelen is niet eenvoudig. De grenzen tussen ambachten, kunsten en cultuur worden immers vaak opgezocht en verlegd. Wanneer we de toegekende beurzen toch indelen in categorieën, wordt een grote thematische diversiteit duidelijk. De ambachten zijn het sterkst vertegenwoordigd. Het gaat niet alleen om de ‘traditionele’ ambachten. Ook meer hedendaagse stielen zoals tatoeëren vonden hun weg naar een beurs. Vakmanschap in Vlaanderen toont zich uiteraard niet alleen in de ambachten. Zo bevindt 14% van de beurstrajecten zich in de wereld van de muziek en podiumkunsten.

Herkomst meesters

Bij een geografische opdeling van de beurstrajecten is enige nuancering noodzakelijk. Bij elk traject zijn er altijd minstens twee partners betrokken en de meester en zijn of haar leerling(en) wonen niet altijd in dezelfde streek. Onderstaande link toont een indeling op basis van de officiële verblijfplaats van de meester, maar uiteraard mogen beurstrajecten ook elders plaatsvinden. Toch toont de spreiding over de provincies dat vakmanschap overal in Vlaanderen aanwezig is. Leerlingen zijn supergemotiveerd en bereid om grote afstanden af te leggen. Bij 10% van de trajecten verplaatsten de leerlingen zich over taal- of landsgrenzen heen om het vakmanschap onder de knie te krijgen.

Delen